أكد خبراء تربويون أن مجالات الذكاء الاصطناعي والتحول الرقمي والروبوتات فتحت الباب أمام جيل جديد من المواطنين والمواطنات للحصول على وظائف جديدة في سوق العمل وخاصة في القطاع الخاص ، وأشاروا إلى استعدادهم لدخول ذلك من خلال التعليم المستمر وتراكم المعرفة. أهمية المرحلة الجديدة.
خلال الحوار ، شارك مسؤولون وخبراء في التعليم والتدريب من الولاية وجمهورية ألمانيا الاتحادية وجمهورية كوريا في اجتماع الحوار وعقدوا منتدى قياديًا إلى جانب أنشطة “أسبوع التعليم الفني والابتكار 2020”.
وأكدت معالي مريم بنت محمد المهيري ، وزيرة الدولة المكلفة بأرشيف الأمن الغذائي ، أن هذا الحدث هو مبادرة رائدة ومبتكرة تهدف إلى نشر المهارات الفنية لجميع أفراد المجتمع ، وهذا هو تعليم الشباب في البلاد واكتساب التقنيات المتقدمة في مختلف المجالات. المعرفة والمهارات فرصة مهمة للمساهمة في دعم عملية التنمية وعملية تحقيق رؤية الإمارات 2021 وهدف مئوية الإمارات 2071.
وقال مبارك سعيد الشامسي ، مدير وكالة أبوظبي للتكنولوجيا: “إن تعليمات صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد نانيان ، ولي عهد أبوظبي ونائب القائد الأعلى للقوات المسلحة ، تستند إلى تعليمات مركز أبوظبي للتكنولوجيا. عمل يهدف إلى جعل مسرعات الغد مواطنة “، وكان فخورًا بلقاء صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان مع الدفعة الأولى من خريجي برنامج تجارة التجزئة الأسبوع الماضي ، وهو للجميع ضاعف الناس جهودهم للمساهمة في تعزيز الشباب في البلاد.
“نظرًا للعوامل التكنولوجية ، أصبحت الوظائف الجديدة التي تم إنشاؤها عن طريق التطوير الرقمي والذكاء الاصطناعي أكثر مرونة. على سبيل المثال ، في ألمانيا ، شهدت الصناعة حوالي 60 ألف وظيفة جديدة ، ولضمان الاستفادة من هذه الفرص ، فإننا ملتزمون بالجوانب الثلاثة للتعليم المهني والتدريب الفني. الأولويات ،. الأول هو ربط التعليم بالواقع من خلال التدريب والتعلم المستمر في مرحلة التعليم الأساسي ، بالإضافة إلى مراعاة المساواة بين الجنسين ، لا تهتم الفتيات بتكنولوجيا المعلومات بالإضافة إلى الاهتمام بالاستدامة.
بالإضافة إلى ذلك ، أعرب الدكتور شمال ماجومدار ، المدير العام للمركز الدولي للتعليم والتدريب التقني والمهني (يونيفوك) التابع لمنظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو) ، عن تقديره لنجاح دولة الإمارات وإنجازاتها القفزة في مجال التعليم التقني والمهني ، و ولفتت إلى أن أكبر مؤسسة فاعلة ومؤثرة في أبو ظبي للتكنولوجيا “يونيفوك” ملتزمة بنقل التجربة الإماراتية الناجحة إلى الدول الأعضاء في “اليونسكو” للاستفادة منها.
وقال محمد ناصر الأحبابي ، مدير هيئة الإمارات للطيران: في كلمته: “يبلغ عدد سكان الإمارات حوالي 10 ملايين نسمة من 200 دولة مختلفة. من بداية المستقبل ، إلى علوم الفضاء ، يمكن للبحث عن هذه العلوم الجديدة أن يجد إجابات لمشاكل الحلول المستقبلية ، لأن علوم الفضاء لها العديد من المزايا الاقتصادية والاجتماعية لخدمة البلاد.
وأضاف: علم الفضاء طريقة جديدة للابتكار. لذلك يجب تشجيع الطلاب على دراستها ودخولهم مرحلة جديدة من الابتكار والاستثمار ، مع ملاحظة أن دولة الإمارات بدأت في السبعينيات وخطت خطوة جادة نحو هدفها بعد إنشاء شركة “الياه سات” التي تم تأسيسها لاحقًا. مع هيئة الإمارات للطيران ،
وصلت استثمارات الدولة إلى هذا المستوى. في مجال علوم الفضاء هناك حوالي 20 مليار درهم ولديها الآن 3 مشغلين فضائيين و 10 أقمار صناعية وعندما تبدأ الجامعات الثلاث في تدريس علوم الفضاء سنعلن عن 8 مشاريع أقمار صناعية العام المقبل.
وأشار إلى أن الدولة وضعت برنامجاً لعلم الفلك ، بالإضافة إلى أكثر من 1500 مواطن في مجال أبحاث وعلوم الفضاء ، وهناك أكثر من 50 شركة تقدم أنشطة فضائية ، ولدى الإمارات قدرات قوية في هذا المجال ، وأشار إلى أنها ستعلن هذا العام. ساهمت بعثة إلى المريخ بنشاط في الاكتشافات العلمية.
بدوره كشف مبارك سعيد الشامسي مدير مركز أبوظبي للتدريب التقني والمهني لـ “التحالف” عن الخطة الاستراتيجية للمركز لزيادة تعليم المواطنين. نظرًا لارتفاع الطلب على سوق العمل في البلاد على الوظائف الفنية في مجالات الطاقة والنفط والغاز والرعاية الصحية ، خاصة في القطاع الصناعي ، فإنه يتطلب 80٪ من وظائفه من المهن الفنية.
كما قال الشامسي: “يشمل نظام التعليم في مركز أبوظبي للتكنولوجيا الهندسة التطبيقية والهندسة التطبيقية والصحة وتكنولوجيا المعلومات وأمن الإنترنت في الصف العاشر في التكنولوجيا التطبيقية والتخصصات ، لذلك يجب أن يتقن طلاب المدارس الثانوية عدة مهارات قبل دخول المدرسة. وهذا يلغي الحاجة إلى دراسة ثلاث إلى ثلاث دورات ، فبالإضافة إلى أن بعض الجامعات تستثني خريجي المدارس التابعة لمركز أبوظبي للتكنولوجيا من السنة الأولى ، تقدم الجامعة أيضًا خمس دورات أكاديمية.
وأضاف: هذه المدارس تقبل الطلاب في الصفوف السادس والسابع والثامن ، وقد تجاوز عدد الطلاب 8000 طالب ، ونحن في مدرسة فاطمة للعلوم الصحية بأبوظبي ، الظفرة ، العين ، عجمان ، بوليتكنيك أبوظبي والعين
واشتمل الملتقى على عدد من الجلسات الحوارية شارك فيها خبراء في جلسات الحوار منها خريجي “تجارة التجزئة” مبارك الشامسي وعبد الرحمن المسكري وجيهان الكثيري ، شرح خلالها الجميع دولة الإمارات. نجاح الشباب في القطاع ومناصبهم المتميزة في أقل من عامين. وكشف الشامسي خلال الاجتماع أن الخطة تستهدف نحو 2000 مواطن ، وهي امتداد لبرنامج “نعم” الناجح الذي تنظمه مؤسسة أبوظبي للتكنولوجيا منذ 2013. وخلال هذه الفترة نجح البرنامج في جذب نحو 4000 مواطن. وهذا يؤكد قدرة الإماراتيين على بذل كل ما في وسعهم لنقل القطاع الخاص في غضون بضع سنوات.
نظام جديد يدمج العمل والتعلم
وقال مبارك سعيد الشامسي ، مدير عام مركز أبوظبي للتكنولوجيا: لقد تم إدخال نظام تعليمي نسميه “GVET” لدمج مقررات وتطبيقات العلوم والرياضيات. ، يتطلب الجمع بين العلوم الاجتماعية والإنسانية والفنون أن يعمل الطلاب أثناء الدراسة في المدرسة الإعدادية والجامعة حتى يكونوا مؤهلين لدخول سوق العمل في أسرع وقت ممكن. التأكيد على أن الشركات والمؤسسات الصناعية بحاجة إلى المساهمة في تدريبهم خلال فترة البحث وأكثر استعدادًا لتوظيفهم بعد التخرج ، لأنه أصبح من المستحيل على القطاع الصناعي إعادة تدريب واستئناف عمل خريجي الجامعات والكليات قبل التحاقهم بسوق العمل. قبول.
المصدر:نيوز اب